Oportunidad:

Reutilizar las aguas grises para reducir el desperdicio de agua en el liceo.

Idea Solución:

La idea de solución del proyecto surge al observar la gran cantidad de agua que se desperdicia diariamente al lavarse las manos en los baños del liceo. Frente a esto, los alumnos propusieron un sistema sencillo y sustentable para reutilizar esas aguas grises, canalizándolas mediante mangueras hacia un estanque ubicado en el patio interior.

En el estanque, el agua pasa por un proceso de limpieza natural que incluye plantas acuáticas, piedras filtrantes y un filtro de piscina, los cuales ayudan a purificarla. Luego, el agua tratada se conduce a través de cañerías hacia el estanque del inodoro, permitiendo su uso nuevamente en la descarga sanitaria.

Este sistema representa una solución práctica y ecológica, que no requiere grandes modificaciones en la infraestructura del liceo, promueve la conciencia ambiental y demuestra cómo es posible reciclar el agua de forma eficiente y sostenible dentro de la comunidad educativa.

Testeo:

Aunque el sistema aún no se ha implementado de forma práctica, se realizó un testeo preliminar mediante un estudio de factibilidad.

• Medición y Observación: Los alumnos llevaron a cabo observaciones y mediciones en los lavamanos de los baños del liceo para determinar la cantidad de agua que se desperdicia diariamente.
• Colaboración: Participaron también auxiliares y profesores, quienes colaboraron entregando información sobre el funcionamiento actual del sistema de agua y las condiciones de la infraestructura.
• Viabilidad Técnica: Se analizaron los posibles puntos de conexión para instalar las mangueras y estanques, considerando la pendiente, el espacio disponible y la viabilidad técnica sin intervenir de manera significativa la red existente.
• Conclusión: Los estudiantes concluyeron que el proyecto era factible de aplicar, y que bastaba con pequeñas adaptaciones para conducir el agua hacia el estanque de tratamiento.
• Mejoras Sugeridas: Durante el testeo surgió la idea de agregar plantas y piedras al estanque, junto con un filtro de piscina, para mejorar la limpieza del agua antes de su reutilización en los inodoros.

Este proceso permitió validar la propuesta desde una mirada ecológica, práctica y educativa, destacando el compromiso de los alumnos con el cuidado del medioambiente y el uso responsable del recurso hídrico.

Integrantes:

• Graciela Becker Figueroa
• Anais Castro Godoy
• Anastacia Araya Rodríguez
• Benjamin Garcia Muñoz